ANIMALS

     Zaczął się nowy rok szkolny, a wraz z nim nowe wyzwania, nowe możliwości. Mam sporo pomysłów, ale i dużo obowiązków i to jest obecnie mój priorytet. 

Niemniej jednak chciałam się z Wami podzielić moimi nowymi materiałami - tym razem n atapetę poszły zwierzaki. Tak, wiem, jest tego od groma w internecie. Ale jakoś tak wzięlo mnie najpierw na kółka... 
i poszło! Zrobiłam 36 zwierzaków, a mogłabym o wiele więcej. 

Oprócz tradycyjnie obrazków i napisów, mam karty do gry w kółko i krzyżyk lub bingo, a także karty do ćwiczenia: she likes/they like/she doesn't like/they don't like.

  

  

  

    Co możemy zrobić z tymi kartami?

📍 najprostrze memory game - karty z obrazkami i karty z napisami lub karty z obrazkami i karty
z definicjami

📍 race - wyświetlamy na tablicy definicje, uczniowie podbiegaja do rozłożonych kart z obrazkami
i szukają zwierzątka odpowiadającemu opisowi lub po odczytaniu przez nauczyciela definicji, mają 10 sekund na zapisanie nazwy zwierzątka, potem nauczyciel wyświetla kolejną definicję... 

📍 kółko i krzyżyk/bingo - tu zrobiłam tez mniejsze kółka, by można nimi zakrywać wylosowane zwierzątka, można także wykorzystać taki duży dziurkacz z kółkiem i z kolorowego papieru wyciąć kółka do gry, tutaj uczniwie mogą ćwiczyć czasownik I have/I  don't have.

📍 likes/dislikes - na kartach mamy dzieci i obrazki zwierząt, w spiralnym tekście ukryte są nazwy zwierząt, które dzieci lubią. Uczniowie muszą odszukać te zwierzęta, na zalaminowanych kartach mogą je zakreślać, by potem łatwiej opisywać, które zwirzęta dzieci lubią, a które nie. Karty pozwalają przećwiczyć Present Simple z zaimkami He, She, They.

Ponieważ zwierzątek jest aż 36, podzieliłam je na 3 zestawy po 12 zwierząt, żeby było łatwiej pracować (nie z tak dużą ilością na raz). A wybrałam takie oto zwierzęta:

① a tortoise, a fish, a monkey, a lion, a horse, a cat, a frog, a butterfly, an ostrich, a crocodile, a dog,
a parrot

② a hamster, a rabbit, a snake, a tiger, a mouse, a giraffe, an elephant, a donkey, a pig, a gorilla,
a cheetah, a panda

③ a hippo, a dolphin, a bear, a sheep, a fox, a kangaroo, a wolf, a camel, a spider, an eagle, an iguana,
a zebra

Pierwsze dwanaście zwiezątek wraz z kartami do gier możecie pobrać tu: 12 animals

Całość (po skonwrtowaniu wyszło 44 strony!!) możecie zakupić za 12 zł - zainteresowanych proszę
o kontakt na priv.

UPDATE! - jest wersja niemiecka!!! Troszkę okrojona...

12 zwierzątek, czyli 1/3 zestawu już do pobrania tu: 12 zwierząt niemiecki

Całość zwiera 34 strony i można zakupić za 9zł

BIG NUMBERS w wersji angielskiej i niemieckiej

    Zestawy BIG NUMBERS powstały na prośbę koleżanki. W sumie on aprosiła o niemiecką wersję, no ale nie byłabym sobą, gdybym nie zrobiła wersji dla siebie (anglistów) :) Kusi mnie, aby zrobić wersję francuską :D

    Zestawy są ogromne - aż 58 stron (wersja angielska) oraz 61 stron (wersj aniemiecka) - i to już po skonwrtowaniu!!! I są one kolorowe ! Każdy zestaw zawiera:

40 kart obrazkowych

40 kart obrazkowych z podpisem

40 kart obrazkowych z odwróconym podpisem

40 kart z odwróconym podpisem

40 kart do gry I have... Who has...?

40 kart do gry Domino

40 kart "spinaczowych"

15 kółek

6 kart do gry w Tic Tac Toe/Bingo

      

          

     

        

    Sposoby na wykorzystanie kart możecie znaleźć w moim poprzednim wpisie, gdzie opisywałam karty z przyborami szkolnym oraz jesiennym słownictwem. Zestawy z liczbami powiększyłam o  domino, I have/who has?

    Mamy teraz trudną sytuację, do końca nie wiemy jak długo uda nam się prowadzić zajęcia na żywo. Czy będą to hybrydowe zajęcia, czy jednak zmuszeni będziemy do zajęć online. Cały czas zastanawiam się, jak wykorzystać te moje karty w obecnej sytuacji. Jeśli chodzi o onlone, to nie ma problemy z wyświetlaniem kart, czy nawet zrobienia z nich koła fortuny do losowania. Ale co teraz, kiedy pozwolono nam wrócić do naszych sal lekcyjnych, ale postawiono przed nami obostrzenia?

    Przyszło mi do głowy kilka rozwiązań i będę się z Wami nimi dzielić. Będą to pomysły na Covid-19 - owe zajęcia :)

    Karty wydrukowane i zalaminowane łatwo jest odkazić! Znajdzie się wiele osób - rodziców, ucniów i nas, nauczycieli - które będą miećobawy  przed wykorzystaniem takich pomocy dydaktycznych. Moim pomysłem na rozwiązanie tego problemu jest rozdanie kart uczniom ipozwolenie im na pracę z nimi przez całą lekcję - bez wymiany kart, bez chodzenia po klasie. Po zakończonej lekcji zbieramy karty i je przecieramy odpowiednim roztworem.

    A same ćwiczenia? Proszę bardzo:

1. Rozdajemy uczniom po 2-3 karty z liczbami (bez napisów), na tablicy wyświetlamy np. odwrócone napisy. Uczniowie odszyfrowuja napis i zgłaszają się, jesli mają  kartę odpowiadającą wyświetlonemu napisowi.

2. Tic Tac Toe/Bingo - wyświetlamy jedną kartę do gry na tablicy, prosimy uczniów, by wybrali sobie trzy liczby które są widoczne w jednym rzędzie, pionowo, poziomo lub na ukos i zapisali ten ciąg liczb w zeszycie. Następnie losujemy karty z liczbami, mówimy je, a uczniowie skreślają je jeśli akurat mają je napisane w zeszycie. Wugrywa osoba, która jako pierwsza skresli wszytskie trzy liczby.

3. Proste w użyciu są także karty do gry Ihave/Who has? - po d warunkiem, że je wyczyścimy, a uczniowie przecież nie wymieniają się tymi kartami, tylko odczytują liczby. Ćwiczymi uważność i znajomość słownictwa razem.

4. Możemy wyświetlić na tablicy np. po trzy zdjęcia liczb i tzry odwócone napisy. Uczniowie mają odnaleźć pary. Możemy im utrudnić zadanie wyświetlając tylko jedną z 3 liczb do pary :)

Tyle tak na szybko, jeśli tylko coś uda mi się dowymyśleć, to się oczywiście z Wami podzielę.

Przypominam, że zestawy są do kupienia. Każdy po 22zł. Ale jeśli namówicie koleżankę lub kolegę "z tej drugiej katedry", to kompopack kosztuje tylko 38zł. Zainteresowanych zapraszam do kontaktu na priv.