JAK TO PODCZAS KWARANTANNY BYWA...

Jak się czujecie? Jak radzicie sobie z całą tą sytuacją? Większość z nas jest 24/7 z całą rodziną pod jednym dachem. Taka dziwna rzeczywistość, jak z serialu si-fi, albo dla niektórych z horrorów. Na pewno niecodzienna.  Frustrująca.

Jak ja sobie z nią radzę? no cóż, oprócz zajęć online i szykowania się na te zajęcia, mam teraz jakoś przypływ większej energii na tworzenie kart do pogadania. Po idiomach szkolnych i z uczuciami, przyszło mi do głowy, by wprowadzić na zajęciach trochę słownictwa związanego z wirusem, pandemią, ale także by pogadać, przegadać temat. Wydaje mi się, że jest to potrzebne i nam i naszym uczniom, kursantom.

Oto karty ze zwykłymi pytaniami, takie na teraz, o obecnej sytuacji. Dla uczniów, by wiedzieli, że nie są sami, że wszyscy mamy tak samo...

A karty do pobrania są tu: Rona

TAKE A DEEP BREATH!

Jak się miewacie? Dajecie radę? Kto, jak nie my, prawda? Presja otoczenia, poczucie odpowiedzialności, uczenie się technologii... To wszystko powoduje ogrom stresu i spędza nam sen z powiek. Weźmy wszyscy głęboki oddech! Nie wariujmy, nie damy rady non stop na najwyższych obrotach...

Ja też mam tak:

Za radą profesor Alicji Gałązki, zrobiłam coś dla siebie, upiekłam ulubione ciasto i obejrzałam film na Netflixie. Na chwilę zwolniłam. Wy też tak zróbcie! Być może to pozwoli Wam nabrać dystansu, i o dziwo, doda sił. Ja właśnie zaczęłam działać. Zrobiłam idiomy związane ze szkołą. Kilka pytań dotyczy obecnej sytuacji. Kart są więc do pogadania, bo nasi uczniowie, kursanci też potrzebują przegadać temat. Łatwo nie jest, łatwo nie będzie. A karty wyglądają tak:

 Jest ich 34 i czekają na Was tu: school idioms

NOWA RZECZYWISTOŚĆ

Pewnie jak większość z Was, tak i ja znalazłam się w nowej dla mnie rzeczywistości. I pomimo tego, że używam TIK-owych materiałów, to jednak nigdy wcześniej nie prowadziłam zajęć tylko online.
Jest to duże wyzwanie, ale jesteśmy kreatywnymi stworzeniami i sobie z tym poradzimy.

Nie będę rozpisywać się o platformach i stronach, nie znam się na tym i sama uczę się od innych.
Po prostu chciałam napisać posta o zadaniach i ćwiczeniach jakie planuję wykorzystać na pierwszych zajęciach online.

Myślę, że dobrym pomysłem jest zrobić sobie listę swoich ulubionych narzędzi. Zawsze możemy przygotować do nich zadania i wkleić w prezentację, nie tylko podawać uczniom linki do ćwiczeń online. To ma być w miarę "zwykła" lekcja przecież...

Ja na początek wymyśliłam taki oto warm-up:  moje i uczniów ulubione frytki

• na żółtym papierze piszemy pytania - moje są do naszej obecnej sytuacji: Jak spędzasz czas w obecnej sytuacji? Czy podoba ci się perspektywa zajęć online? itp.,

• złożyłam we "frytki" i ponumerowałam,

• uczniom pokazujemy w kamerce pytania w pojemniku, pojedynczo uczeń wybiera numer - czyli frytkę z pytaniem,

• odczytujemy pytanie - uczeń ma odpowiedzieć, możemy poprosić, by "podał" pytanie dalej, mówiąc: A ty, XYZ, co o tym sądzisz?,

• nasi uczniowie też są w nowej rzeczywistości, myślę, że takie "przegadanie" rozluźni ich trochę i pokaże, że nie taki diabeł straszny

double dice rulez :)

Jestem gadżeciarą, jeśli chodzi o narzędzia, które można wykorzystać podczas zajęć. Często zdarza mi się tak, że najpierw zakupię to "COŚ", a potem wymyślam do tego gadżetu zadania. Tak też było w przypadku podwójnych kości, czyli kostek w kostkach z "tajgera".

Dla młodszych wymyśliłam dice boards na najprostsze słownictwo. I tak zestaw zawiera:
⤑ zwierzęta
⤑ ubrania
⤑ zawody
⤑ jedzenie
⤑ St Patrick
⤑ pogodę
⤑ osoby (do wykorzystania jako podmioty)

Do wszystkich kart (oprócz pogody i osób) zrobiłam także wersję obrazkową. Moim uczniom bardzo się spodobały!!! Słów jest sporo - bo 36 na każdej karcie i tak, nie wszystkie są proste i nie wszystkie znane uczniom. Ale o to chodzi, dobrze jest, gdy uczą się czegoś nowego.
Pracowałam ostatnio na ubraniach, na tablicy wyświetliłam kartę z obrazkami, na ścianach przyczepiłam wydrukowane wersje z obrazkami - dzieciaki układały zdania. Jeśli ktoś nie pamiętał słówka, mógł zerknąć na ściągawkę, którą przyczepiłam na drzwiach sali, ale od jej zewnętrznej strony! :)

A jakie konstrukcje można ćwiczyć? To już wasza inwencja twórcza tu potrzebna. Możecie utrwalać:
⤑ have got
⤑ like/don't like
⤑ present continuous
⤑ would like
⤑ present simple

Co tylko dusza zapragnie!
 Jeśli ktoś nie posiada podwójnych kostek, zawsze może użyć 2 zamiast 1 :)

Karty są do nabycia tu: u Kariny